¡LEYENDA GRABADA! Se busca nombre...

Todo grabado,descargado y en manos de nuestro Director. ¡Qué ganas de verlo! He publicado una encuesta en Moodle, pero podríais contestar por aquí: ¿Cómo llamamos al proyecto? ¿"Calatayud también es leyenda"? (El original que nos inspiró era "Lo tuyo es pura leyenda"). Id pensando...
¡GRACIAS POR TODO!

En la tercera... ¡más teatro!

Están disponibles en Moodle las instrucciones para el trabajo de lectura del tercer trimestre. Esta vez, Bajarse al moro, una obra de teatro. 

Para que os vayáis organizando y no nos agobiemos.

¿El libro o la peli?

Yo me quedo con el libro, y eso que la película me ha gustado. La cinta lleva un ritmo vertiginoso, ¡menos mal que había leído la novela!
La interpretación de Flora me ha parecido genial y las escenas de la madre, escalofriantes. Me imaginaba a James más... ¡más de todo! Más guapo, más atento... No me ha gustado la escena de sexo que han rodado, descrita con tanto estilo y con tanto amor en el libro... Y Amaia, a pesar de que soy muy fan de la actriz Marta Etura, no me ha convencido del todo, parece que no se entere de nada y que lo resuelva todo Jonan.
El ambiente, conseguidísimo. Preferiría que no hubieran mezclado datos de la segunda parte con la primera, eso sí... Imagino que, si funciona, habrá "legado de huesos"...
¿QUÉ OPINÁIS?

¡ACCIÓN! Se graba la leyenda

¡Enhorabuena, 4D2, y gracias a todos!

Ahora... ¡a grabar! ¿QUEDAMOS EL MARTES 28 POR LA TARDE?

Podemos grabar en el Museo de Calatayud, en el Arco de San Miguel, en La Dolores... Id pensando. Si hay iglesia cerca, mejor (para el entierro). ¿Tenéis ensayada la danza y la música? 

Hay que mejorar alguna frase del guión: en el acto I, cuando se desmaya Isabel, no se puede quedar ahí tirada, sola...

Podéis hablar con Diego para el juglar a dos voces, como me dijisteis. Y decidid qué papeles queréis que hagan otros compañeros, no repitáis. Los podéis elegir entre los que obtuvieron mención especial. 

Esta semana hay que ponerse a ello, ¿eh? Hasta podíais empezar el fin de semana... Yo estoy por aquí: pudo ir a ayudaros. Y podéis contar conmigo cualquier tarde. En tecnología también os ayudarán. A ver si lo dejamos hecho, o bastante avanzado, antes del viaje de estudios. 

Trabajad con compañeros de otros grupos. Ya sabéis que hay gente que graba y edita genial. ¡Pedid ayuda y repartid trabajo! En equipo se trabaja mejor.

Un saludo

Buenas tardes, por fin he encontrado un ratito libre para subir el glog que hicimos mi equipo y yo sobre la novela El Guardián Invisible de Dolores Redondo. En él podéis acceder al tráiler de la película con el mismo título que se ha estrenado hace poco en pantalla y que nosotros tendremos la suerte de ver el lunes en el cine de Calatayud. Espero que os guste el glog. ¡Feliz fin de semana!

GLOG DE "EL GUARDIÁN INVISIBLE"

Os dejamos aquí el glog que hizo mi grupo sobre el libro El Guardián Invisible.

FALLO DEL II CERTAMEN SERGIO ALGORA

Desde el IES ZAURÍN de Ateca nos han hecho llegar los poemas ganadores del II CERTAMEN DE POESÍA SERGIO ALGORA. En la publicación de los premiados agradecen al IES Emilio Jimeno su participación y desde aquí queremos devolverles el agradecimiento, por darnos la posibilidad de participar, por organizarlo todo tan pronto y tan bien y por invertir tiempo como jurado. Además, os damos las gracias a todos los que participasteis, porque escribir hoy, y más poesía, es de valientes.
Aquí encontraréis el nombre de todos los premiados, entre los que está nuestro alumno de 4° B, Javier Esteban, accésit de la tercera modalidad: ¡ENHORABUENA!
En este otro enlace podéis leer todos los poemas ganadores de todas las categorías: ¡que los disfrutéis! ¡FELIZ DÍA DE LA POESÍA!

BOOKTRAILER: EL GUARDIÁN INVISIBLE

Mi equipo grabó este booktrailer de la novela el guardián invisible, aquí os dejo con él.

https://drive.google.com/file/d/0B_dJpx5wlVNjRWR3QWk4ZzlseU0/view?usp=sharing

¡GRACIAS!

¡GRACIAS A TODOS! Vaya semanas, ¿eh? A las profes nos queda trabajo todavía el fin de semana, corrigiendo, sacando medias, valorando vuestras dramatizaciones... Y las tardes de la semana que viene...

¡Pero es un placer con alumnos así! Yo ya me he visto todas y he votado. Los docentes del grupo de trabajo de metodologías activas somos el jurado, cuyo fallo estará el 22.

Sólo me queda daros las gracias y deciros que os invitaremos a un picoteo el viernes que viene en el segundo recreo, a cuenta del IES, como reconocimiento a vuestro esfuerzo. Os confirmaremos el sitio. :-)

FALLO DEL II CERTAMEN DE POESÍA SERGIO ALGORA: ¡felicidades, Javier!

Uno de vosotros ha sido premiado con un accésit en el Certamen de poesía: relatos matemáticos, cortos, poemas... Nos dais bastantes alegrías. 

Oiremos a los poetas  Álvaro, Ángela y Javier, junto con una participante de 1° de ESO, el DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA en el 2° recreo. :-)

Haga clic en el enlace http://www.ieszaurin.com/index.php/793-fallo-ii-certamen-de-poesia-sergio-algora para abrir el recurso.

¡AL CINE!

¡El que la sigue la consigue! ¡El próximo lunes 27 de marzo iremos al Capitol por la mañana a ver EL GUARDIÁN INVISIBLE, en exclusiva para nosotros! ¡Estad atentos para comparar el libro y la peli!
Mañana hablamos del horario, por si tenéis algún examen ese día.

Se buscan poetas en Twitter

¿Participamos? ¡Ya conocemos a muchos poetas! Bases del concurso, aquí.

Somos mujeres

¿Quién se anima?
Leed el poema "Somos mujeres" de Elvira Sastre.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Os invito a participar, aunque expondré vuestros poemas dadaístas en el mural y se recitarán los presentados al II Certamen de poesía Sergio Algora, en el DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA.
Podéis hacerlo de muchas maneras: recitando un poema (propio o ajeno), dibujando imágenes poéticas, con fotografías (poesía visual); componiendo un poema visual (pincha aquí si buscas inspiración), etc.
Mirad qué bonita la iniciativa de Boa Mistura hace unos años en Madrid: "Te comería a versos". Tal vez os inspire...

Y, lo más importante, puedes participar asistiendo a la biblioteca para disfrutar de lo que otros miembros de la Comunidad Educativa han preparado. ;-)

¿POR QUÉ HEMOS PUESTO EN MARCHA "CON M DE M-ARTES"?

Me preguntó Diego en clase el otro día qué era eso de "Con M de M-Artes". Pues es un intento de llevar a la biblioteca, que para mí debería ser el epicentro cultural del instituto, la creatividad. Porque "la vida sin arte sería un error" (Nietzche).
Os dejo este corto para que lo entendáis mejor. A mí me ha emocionado.

Alike short film from Pepe School Land on Vimeo.

¡EH! ¡TENEMOS UNA SEGUIDORA!

¡MARTA LANGA, GRACIAS POR SEGUIR EL BLOG! 😅😄😁

EN FEMENINO

El día 8 de marzo es del Día Internacional de la Mujer. Todavía no ha habido una presidenta del gobierno. En las instituciones, mayoría de hombres (tan sólo un 18% son mujeres en la RAE, por citar un ejemplo). Casi nadie conoce a las mujeres de la generación del 27, aunque LAS SINSOMBRERO están saliendo a la luz gracias a este proyecto cultural. La lista es muy larga. 

Desde el Centro hemos querido reivindicar el papel de la mujer en la sociedad con un mural colectivo con biografías de mujeres extraordinarias. A veces, las mujeres permanecen en la sombra. Todos los hombres dudaron de que Marie Curie mereciera el Nobel y le atribuían el mérito a su marido: ¡saquemos del anonimato a esas mujeres brillantes! No sólo queremos ser princesas... 

Si queréis contribuir, y no lo habéis hecho ya desde historia, estáis invitados y, sobre todo, invitadAs.  En el mural o con un post aquí. En femenino. Al menos por un día, las mujeres somos las protagonistas. ;-)

PLAZOS y HORARIOS PARA LA DRAMATIZACIÓN DE LA LEYENDA

Algunos no estáis muy por la labor y lo del Erasmus os interesa poco, pero creo que es una buena oportunidad para hacer algo diferente, echarnos unas risas y aprender muchas cosas (a trabajar en equipo, en primer lugar). Os dejo los horarios y los plazos de la actividad. ¡Seguro que lo hacéis genial! :-)

🎭17 de marzo de 2017: ¡EL GRAN CASTING! 🎭

Se dedicará la mañana a visionar y grabar las dramatizaciones de todos los equipos de 4° de ESO en el aula 013. El alumnado preparará para ese día su caracterización (está actividad será parte de la evaluación de Educación Física, además).

Cada equipo evaluará a los demás en su clase conforme a una rúbrica de evaluación facilitada (coevaluación), que será entregada al docente responsable en ese momento de la grabación. Se tendrá en cuenta la vocalización, la entonación, el uso del espacio, la expresión facial, la gestualización, la memorización del texto...

Se pasará por el aula 013 conforme al siguiente horario:

4° A: 2ª hora

4° C: 3ª hora

4º D: 4ª hora

4° B: 6ª hora

La misma ficha de evaluación la tendrán los miembros del jurado (el grupo de docentes de metodologías activas), que evaluará a cada equipo viendo su dramatización en Drive, donde se alojarán los vídeos con las representaciones (sólo visibles para el jurado, no se inquieten).

La votación de los estudiantes tendrá un peso del 40% 

y la del jurado, que ve todas las dramatizaciones, un 60%.

Información completa en: EJutopía: ABP ¡a toda máquina con las leyendas medievales!: El 2 de marzo, el equipo de profes del grupo de trabajo de metodologías activas volvió a reunirse por la tarde (después de comer una fideuá...