¡ACCIÓN! Se graba la leyenda

¡Enhorabuena, 4D2, y gracias a todos!

Ahora... ¡a grabar! ¿QUEDAMOS EL MARTES 28 POR LA TARDE?

Podemos grabar en el Museo de Calatayud, en el Arco de San Miguel, en La Dolores... Id pensando. Si hay iglesia cerca, mejor (para el entierro). ¿Tenéis ensayada la danza y la música? 

Hay que mejorar alguna frase del guión: en el acto I, cuando se desmaya Isabel, no se puede quedar ahí tirada, sola...

Podéis hablar con Diego para el juglar a dos voces, como me dijisteis. Y decidid qué papeles queréis que hagan otros compañeros, no repitáis. Los podéis elegir entre los que obtuvieron mención especial. 

Esta semana hay que ponerse a ello, ¿eh? Hasta podíais empezar el fin de semana... Yo estoy por aquí: pudo ir a ayudaros. Y podéis contar conmigo cualquier tarde. En tecnología también os ayudarán. A ver si lo dejamos hecho, o bastante avanzado, antes del viaje de estudios. 

Trabajad con compañeros de otros grupos. Ya sabéis que hay gente que graba y edita genial. ¡Pedid ayuda y repartid trabajo! En equipo se trabaja mejor.

Un saludo

¡GRACIAS!

¡GRACIAS A TODOS! Vaya semanas, ¿eh? A las profes nos queda trabajo todavía el fin de semana, corrigiendo, sacando medias, valorando vuestras dramatizaciones... Y las tardes de la semana que viene...

¡Pero es un placer con alumnos así! Yo ya me he visto todas y he votado. Los docentes del grupo de trabajo de metodologías activas somos el jurado, cuyo fallo estará el 22.

Sólo me queda daros las gracias y deciros que os invitaremos a un picoteo el viernes que viene en el segundo recreo, a cuenta del IES, como reconocimiento a vuestro esfuerzo. Os confirmaremos el sitio. :-)

PLAZOS y HORARIOS PARA LA DRAMATIZACIÓN DE LA LEYENDA

Algunos no estáis muy por la labor y lo del Erasmus os interesa poco, pero creo que es una buena oportunidad para hacer algo diferente, echarnos unas risas y aprender muchas cosas (a trabajar en equipo, en primer lugar). Os dejo los horarios y los plazos de la actividad. ¡Seguro que lo hacéis genial! :-)

🎭17 de marzo de 2017: ¡EL GRAN CASTING! 🎭

Se dedicará la mañana a visionar y grabar las dramatizaciones de todos los equipos de 4° de ESO en el aula 013. El alumnado preparará para ese día su caracterización (está actividad será parte de la evaluación de Educación Física, además).

Cada equipo evaluará a los demás en su clase conforme a una rúbrica de evaluación facilitada (coevaluación), que será entregada al docente responsable en ese momento de la grabación. Se tendrá en cuenta la vocalización, la entonación, el uso del espacio, la expresión facial, la gestualización, la memorización del texto...

Se pasará por el aula 013 conforme al siguiente horario:

4° A: 2ª hora

4° C: 3ª hora

4º D: 4ª hora

4° B: 6ª hora

La misma ficha de evaluación la tendrán los miembros del jurado (el grupo de docentes de metodologías activas), que evaluará a cada equipo viendo su dramatización en Drive, donde se alojarán los vídeos con las representaciones (sólo visibles para el jurado, no se inquieten).

La votación de los estudiantes tendrá un peso del 40% 

y la del jurado, que ve todas las dramatizaciones, un 60%.

Información completa en: EJutopía: ABP ¡a toda máquina con las leyendas medievales!: El 2 de marzo, el equipo de profes del grupo de trabajo de metodologías activas volvió a reunirse por la tarde (después de comer una fideuá...

La más bella historia de amor jamás contada...

El 14 de febrero hicimos la primera lectura dramatizada de las versiones teatrales creadas por vosotros mismos a partir de la leyenda aragonesa Los amantes de Teruel. 

Algunos lo hicisteis realmente bien, incluyendo acotaciones, con diálogos muy vivos...: ¡felicidades!

Además, lo pasamos muy bien en clase: ¡gracias por participar!

Aquí van algunas fotitos que inmortalizaron los mejores momentos.